به نقل از «شبستان»

مبارزه با فساد قاطعانه و همیشگی باشد

تاریخ انتشار: ۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۲۶۸۴۱

حجت الاسلام حسینی نسب گفت: مبارزه با فساد باید قاطع و همیشگی باشد و هر کس در مبارزه با فساد و مفسد بی تفاوت باشد، نوعی همراهی با فساد است.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از زنجان، حجت الاسلام حسینی نسب امام جمعه شهرستان سلطانیه در خطبه های نماز جمعه با توصیه به تقوای الهی و دوری از گناه و معصیت، در خطبه اول نماز جمعه هفتاد و نهمین هفته از بحث خانواده را با موضوع حقوق فرزندان، ازدواج و معیارهای انتخاب همسر را ادامه داد و با بیان اینکه مال و ثروت نباید ملاک و معیار در انتخاب همسر قرار گیرد، گفت: جامعه اسلامی اعم از حکومت و ثروتمندان جامعه باید زمینه ساز ازدواج جوانان باشند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

 

حسینی نسب با یادآوری سالروز ابلاغ فرمان ۸ ماده ای مقام معظم رهبری برای مبارزه با فساد و با بیان اینکه دهم اردیبهشت سال ۱۳۸۰ یعنی ۲۲ قبل رهبر انقلاب اسلامی فرمان مبارزه همه جانبه با مفاسد مالی و اقتصادی را به سران سه قوه صادر کردند و اگر این دستور شنیده می شد خیلی از این فسادها که خصوصا در سال‌های قبل اتفاق افتاد، وجود نداشت، گفت: مبارزه با فساد و مفسد محدود به زمان خاصی نیست و سران قوا باید با همه نوع فساد چه اقتصادی چه فرهنگی از جمله پدیده بی حجابی مقابله کنند.  

 

امام جمعه سلطانیه با بیان اینکه فساد، فساد است و چه فساد اقتصادی و چهرفساد فرهنگی و نظام اسلامی نمی تواند نسبت به فساد بی تفاوت باشد، افزود: مبارزه با فساد باید قاطع و همیشگی باشد و هر کس در مبارزه با فساد و مفسد بی تفاوت باشد، نوعی همراهی با فساد است.

 

وی با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری در دو سخنرانی روز عید فطر یعنی خطبه های عید فطر و دیدار با مسئولان و با بیان اینکه کلید واژه بیانات مقام معظم رهبری اتحاد بود؛ اتحاد بین سه قوا، اتحاد بین مردم و اتحاد مردم و مسئولان و دشمن با سیاست شیطانی خود در تلاش است با اختلاف افکنی، اتحاد و همدلی را از بین ببرد، گفت: اتحاد رمز پیروزی و غلبه بر دشمنان در جنگ ترکیبی است. 

 

خطیب جمعه سلطانیه به یک نمونه از شکست آمریکا در جنگ ترکیبی اشاره کرد و با بیان اینکه چند روز قبل زیر دریایی هسته‌ای آمریکا در زیر آب در حال نزدیک شدن و عبور از آب‌های سرزمینی ایران بود که توسط زیر دریایی تمام ایرانی فاتح رصد و با مانور دلاور مردان ارتشی مجبور به آمدن به سطح آب شد، گفت: این نمونه ای از بازدارندگی جمهوری اسلامی است و این قدرت در عرصه های سیاسی و اقتصادی نیز باید مورد توجه قرار گیرد.

 

حسینی نسب ادامه داد: افزایش مناسبات بین المللی حتی توافق ایران و عربستان، افزایش مبادلات اقتصادی ایران و رشد فروش نفت همه بیانگر این است که جنگ ترکیبی ثمره ای برای غرب نداشته به طوری که وزیر امور خزانه داری آمریکا اعتراف کرد این تحریم‌ها موجب همبستگی کشورهای تحت تحریم از جمله ایران چین و روسیه شده است. 

 

وی به حوادث اخیر سودان اشاره کرد و گفت: جنگ داخلی سودان و حتی تلاش برای تجزیه این کشور ثمره اعتماد به آمریکا و رژیم صهیونیستی است.

 

 
امام جمعه سلطانیه با گرامیداشت ۱۲ اردیبهشت سالروز شهادت آیت الله شهید مطهری و روز معلم و با بیان اینکه شهید مطهری معلم انقلاب و مجاهد جهاد تبیین بود، به جایگاه معلم اشاره کرد و معلمی را شغل انبيا دانست و افزود: تبیین وظیفه پیامبر بود استاد مطهری نیز به تاسی از پیامبر به تبیین مسائل می‌پرداخت و معلمان عزیز نیز باید مثل پیامبر دلسوز در هدایت جوانان و دانش آموزان باشد و هر معلم باید یک مجاهد در عرصه تبیین باشد و دانش آموزان را در عرصه های سیاسی و فرهنگی و اعتقادی به راه راست هدایت کند. 

 

خطیب جمعه سلطانیه با گرامیداشت روز جهانی کار و کارگر و با بیان اینکه از منظر اسلام هم کار و هم کارگر ارزشمند است و کارگر مجاهد است، گفت: کارگر ستون و محور مهار تورم و رشد تولید است. 

 

وی به روز شوراها اشاره کرد و با بيان اينكه مشورت یکی از ویژگی های مؤمنان است و شوراهای اسلامی نشان دهنده اهتمام نظام اسلامی به افکار و دیدگاه های گوناگون در اداره کشور است و همین نقطه مقابل نظام استبدادی است و شوراها نمادی از اداره کشور به دست مردم است، گفت: افزایش اعتماد عمومی و تسهیل امور مردم، انتظار مردم از شوراهاست و شوراها می توانند خیلی از مشکلات مردم را حل کنند. 

 

حسینی نسب با تسلیت سالروز غمبار تخریب قبور ائمه بقیع توسط وهابیون و با اشاره به جایگاه بقیع گفت: تخریب قبور ائمه بقیع داغی است که با گذشت یک قرن هنوز تسلی پیدا نکرده است.

پایان پیام/693

منبع: شبستان

کلیدواژه: مبارزه با فساد جمعه سلطانیه حسینی نسب

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۲۶۸۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمی؛ همیشگی ترین عشق است

ایسنا/گیلان معلم یک مدرسه استثنایی با بیان اینکه شغل معلمی یک کار ویژه است در پاسخ به این سوال که آیا از این انتخاب راضی هستید؟ تاکید کرد: با علاقه شدید قلبی و با کمال میل این شغل را انتخاب کردم و هر روز با عشق سر کلاس می روم.

۱۲ اردیبهشت ماه؛ روز معلم؛ فرصت تجلیل از آموزگاران و دبیران، اساتید دانشگاه و همه آنهایی است که سهم و نقشی در آموزش، تعلیم و تربیت ما دارند. معلمان مدارس استثنایی از آن دسته شاغلان حرفه آموزش و پرورش هستند که عشق و علاقه چاشنی کارشان است وگرنه شاید نمی شد در این مسیر ثابت قدم بود.

در همین رابطه مرتضی عابدپور لنگرودی، معلم جوان ولی با تجربه یکی از مدارس استثنایی رشت در گفت‌وگو با ایسنا از زیبایی های شغلش می گوید.

 وی که متولد ۱۶ تیر ۱۳۶۹ در لنگرود گیلان است و از چندین دهه پیش ساکن رشت شده، در خصوص نحوه ورود به این حرفه اظهار کرد: کارشناسی عمران و ارشد ادبیات دارم و با توجه به روحیه جستجوگری که در وجودم بود از زمانی که توانستم وارد بازار کار شوم، مشاغل مختلفی را امتحان کردم ولی هیچ شغلی نمی‌توانست روح مرا اغنا کند و خستگی، چیزی بود که در وجودم باقی می‌ماند و در مدت کوتاهی سعی می کردم شغل دیگری را پیشه کنم.

 او که شاعر و منتقد ادبی است، گفت: بیش از یک دهه است که در انجمن‌ها و کلاس‌های ادبی، منتقد بودم و در دانشگاه‌ها و موسسات ادبی، تدریس داشتم تا اینکه دو سال پیش وارد مدرسه شدم و امسال به صورت رسمی معلم بچه‌های استثنایی شدم.

عابدپور با بیان اینکه شغل معلمی یک کار ویژه است و ویژه‌تر از آن دانش آموزان استثنایی هستند، در پاسخ به این سوال که آیا از این انتخاب راضی هستید؟ و آیا ممکن است که بعد از مدتی از این کار هم به شغل دیگری روی بیاورید؟ تاکید کرد: شاید اغراق نباشد اگر بگویم از معدود انسان‌های کره زمینم که از شغل خودم راضی هستم و با علاقه شدید قلبی و با کمال میل این شغل را انتخاب کردم و هر روز با عشق سر کلاس می روم.

وی افزود: شاید از بیرون اگر نگاه کنیم جز سختی در این شغل چیز دیگری نباشد، شاید عده‌ای به دنبال میز و مسئولیت باشند ولی من از آن نقطه فرار کردم و امروز آموزگار بچه‌هایی هستم که عادی نیستند، مثل بقیه نمی بینند، نمی شنوند حتی نمی توانند مثل بقیه راه بروند و حرف بزنند ولی مملو از عشق و مهر و احساس هستند.

عابدپور با تاکید بر اینکه در این شغل یک مِهر نانوشته بین معلم و شاگرد است، در پاسخ به این سوال که خستگی در این کار چقدر است؟ گفت: اگر قِلق کار را بلد باشی و بدانی با هر دانش آموز چطور باید رفتار کنی، نه تنها خسته نمی شوی، بلکه از آموزش دادن و بودن در کلاس لذت هم می بری.

 از این آموزگار می‌خواهم در یک جمله معلمی را تعریف کند، می‌گوید: نمی‌شود! با یک جمله نمی‌توان عظمت این شغل را بیان کرد.

عابدپور تاکید کرد: وقتی خداوند انسان را خلق کرد به او یاد داد و انسان توانست اسماء حسنی را بیان کند، در واقع اولین ارثی که انسان برد آموزش دادن و آموزش گرفتن بود و شاید همین باعث شد که انسان اشرف مخلوقات باشد.

این معلم تصریح کرد: در واقع معلمی شغل نیست بلکه یک فطرت است. انسان‌ها همواره و در هر حرفه و پیشه‌ای که باشند، معلم هستند. پدر و مادر وقتی به کودک خود آموزش می‌دهند، معلم هستند، هر کدام از ما در هر شغل و حرفه‌ وقتی نکته ای را آموزش می‌دهیم، معلم هستیم. معلمی مثل لذت بردن از زندگی، مثل دوست داشتن و عشق ورزیدن؛ بخشی از زندگی است. منتها در جامعه امروزی و بر اساس نیاز اجتماعی برای این شغل چهارچوب تعریف شده و حکم و فیش دارد.

این آموزگار در پایان با بیان اینکه سیستم آموزش و پرورش نیازمند تحول بنیادی به ویژه در سیستم آموزشی استثنایی است، تاکید کرد: به جز دانش آموزان نابینا، دانش آموزان مدارس استثنایی عمدتاً نمی‌توانند به دانشگاه بروند و بر اساس سیستمی که تعریف شده وارد دوره متوسطه نمی‌شوند بلکه دوره حرفه‌ای و پیش حرفه‌ای دارند.

وی افزود: شاید این دانش آموزان نخبه علمی نشوند ولی باید تلاش کنیم تا جایی که امکان فراگیری دارند، مهارت های زندگی را به آنها یاد بدهیم تا به عنوان یک شهروند مفید وارد جامعه شوند. لذا پشت میز و صندلی نشستن در کلاس درس زیاد مفید نیست بلکه حداقل دو روز در هفته باید با معلم خود به کارگاه بروند و بر اساس علاقه و توانمندی خودشان حرفه‌ای را یاد بگیرند این کار باعث می‌شود علاوه بر اعتماد به نفس، یک شغل هم یاد بگیرند تا بتوانند به یک شهروند برای خود کسب درآمد داشته باشند.

عابدپور تصریح کرد: بهترین وسیله آموزش برای بچه‌های استثنایی، بازی است البته نه بازی محض سرگرمی، بلکه فعالیتی که ذهن آنها را تقویت کند. این در حالی است که هنوز برای این مدارس زمین بازی مناسب تعریف نشده است و مثل بچه‌های عادی سر کلاس درس می‌نشینند.

 انتهای پیام